精品微課設計與制作（MG動畫 + 真人視頻 3天2晚）培訓課程-企業內訓-上海威才企業管理咨詢有限公司

課程背景 COURSE BACKGROUND

今日頭條為什么火？因為，在移動互聯網時代它讓每個人都成為內容的提供者和獲取者。3G是移動互聯網的雛形，4G是移動互聯網的正式版，5G是移動互聯網的升級版。從3G到5G，移動互聯網的發展速度令人瞠目結舌。

然而，移動學習從2013年到現在，雖然呼聲越來越高，平臺層出不窮，但是，企業內部移動學習的現狀仍然可用慘不忍睹來形容。究其原因，還是內容不行，一是內容數量少，二是內容質量差。從E-Learning到M-Learning，在線學習一直以來就沒有擺脫內容不行的慘境，所以，企業要做好移動學習，必須拋開雜念扎扎實實地開發的移動學習內容——微課。

作為企業人力資源或培訓負責人，在實施微課項目應該注意以下幾點：

第一，解決問題是微課的核心價值。微課可以呈現知識、技能、制度、流程，但是事有輕重緩急，資源也要用在刀刃上，企業實施培訓的目的是促進績效改善，所以，開發微課的指導思想應該是“以問題為導向開發，以解決問題為目的”，問題解決類的微課要優先、大量開發，應知應會的基礎內容稍后開發。

第二，全員參與促進微課數量上規模。不能僅僅把微課開發當作一項普通的培訓工作來看待，實施一兩輪培訓，開發十幾個微課就結束了，而是要看作人力資源部門幫助業務部門“萃取最佳實踐經驗，解決績效瓶頸問題”的戰略性工作。要從上到下充分重視，全員學習和參與微課制作，在短期內產出大量專業對口、實用性強、生動有趣的微課作品。只有讓微課課件達到一定的數量，才能實現移動學習良性運轉。

第三，合理安排不同類型微課比例。既要有大量的合格微課，也要有一定比例的優秀微課和精品微課。微課類型眾多，主要包括PPT動畫(有聲圖文)微課、真人視頻微課、MG動畫微課、H5微課等四大類，其中PPT動畫和真人視頻這兩類最適合企業內部學習、掌握和自行開發。PPT動畫微課容易上手，幾乎人人都能學會，但是難以做出精品；而真人視頻微課制作起來有一定難度，但場景真實、呈現生動，教學效果最佳，也容易出精品。

第四，不斷創新讓微課充滿魅力。在微課數量形成一定規模的基礎上，就要考慮微課創新的問題，一方面內容構思要追求趣味性，努力做到寓教于樂；另一方面表現形式要追求新穎性，嘗試新的技術手段。

課程收益 PROGRAM BENEFITS

【微課具有以下特點】

1. 簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤。

2. 隨時隨地：想什么時候學就什么時候學，只有三五分鐘，若干個“微時間”組合成“1+1＞2”的效應，機場候機、車站候車、酒店候餐，拿出手機即時學習，不受時間地點限制。

3. 生動有趣：課程中大量使用了視頻、圖片、動畫等素材，有效刺激右腦，讓學習視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有黏性。

【課程收益】

學員參加完本培訓之后，能夠：

1. 進行微課教學設計，編寫微課腳本；

2. 運用萬彩動畫大師制作MG動畫；

3. 拍攝圖像清晰、畫面穩定、聲音清楚的真人視頻；

4. 使用影視剪輯軟件制作精品微課；

5. 萃取崗位經驗、技能，成為企業內部移動式、碎片化學習內容設計師。

【課程特色】

1. 傳授老師經過多年實踐和研究總結的微課開發經驗，將復雜的傳統教學設計精煉成微課“五定”設計流程；

2. 不空談微課開發理論、工具和方法，而是演示理論、工具和軟件在微課制作過程中如何運用，教授最先進、最便捷、最高效的微課制作技術、工具和軟件；

3. 老師講授為輔，學員演練為重：在現場演練中充分運用所學技能，其中，“講授”與“現場演練”的比例約為40%：60%；

4. 以點評促學，從點評中加深理解，在理解中不斷提高；

5. 系統化教學：不是碎片式技能的傳授，而是基于系統化的微課教學設計進行教學，使學員從系統化的視角學會微課設計與制作。

課程大綱 COURSE OUTLINE

【課程大綱】

模塊	教學內容	教學活動
一、微課案例賞析	1. 反面案例觀摩如何做好兼職合規管理員提問：反面案例的問題點 2. 獲獎微課作品觀摩 1）別找了，防范電信詐騙就這三招 2）四招緩解柜面“春運現象” 3）四個步驟，學會用“郵件合并”批量打印邀請函 4）火眼金睛之識別真假“毛爺爺” 討論：優秀微課的特點	情境教學案例教學互動教學
二、微課教學設計	1. 教學設計套路化（認知吝嗇鬼原理） 1）問題求解模式：講一個故事、提一個問題、給一套對策 2）經驗分享模式：交代結果、陳述問題、分享對策 2. 內容表達結構化（金字塔結構） 1）時間順序·遞進關系：第一步，第二步，第三步 2）要點順序·并列關系：第一，第二，第三 3. 文字呈現視覺化 1）拆字：從微課腳本語句中提煉關鍵字詞 2）配圖：拍攝或搜索與關鍵字對應的圖片 3）動畫：使用萬彩動畫大師制作MG動畫 4. 表現形式多元化 1）MG動畫：萬彩動畫大師、EVC手繪軟件 2）真人視頻：情景視頻、實操視頻、靜態電影課堂作業：撰寫微課腳本，完成教學設計	案例教學互動教學
三、微課素材準備	1. 視頻拍攝技巧 1）角色分工 2）攝像設備使用 3）攝像基本技巧 4）光線利用/畫面構圖/聲音采集 5）分段拍攝 6）導演步驟 2. 音頻錄制技巧 1）環境：安靜的小房間 2）工具：iPhone手機、蘋果耳機 3）技巧：從頭朗讀至尾、哪句錯了哪句重讀 3. MG動畫制作 1）添加音頻 2）添加圖片 3）添加文字 4）設置動畫 5）音畫同步 6）添加人物 7）設置動作 8）添加字幕 9）導出視頻練習案例：五座汽車哪個座位最安全
四、視頻剪輯技術	1. 素材轉換格式 1）視頻素材轉換MP4 2）音頻素材轉換MP3 練習案例：場景3視頻.mov、場景3音頻.m4a 2. 音頻素材剪輯 1）掐頭去尾 2）刪空白 3）刪雜音 4）刪錯誤練習案例：未剪輯的音頻 3. Camtasia Studio剪輯技術 1）導入素材 2）切割素材 3）刪除素材 4）調節音量 5）替換音頻 6）混合剪輯 7）添加字幕 8）背景音樂 9）導出視頻練習案例：如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優勢
五、微課開發制作	1. 學員準備微課素材 2. 學員剪輯制作微課 3. 老師現場輔導
六、微課點評反饋	1. 提交微課作品 2. 播放微課作品 3. 老師現場點評，反饋優化建議

【授課安排】

第一天	上午	破冰和開場	使學員快速和全身心投入到課程中來 ‐ 講師介紹 ‐ 課程介紹 ‐ 分組
		微課教學設計	獲獎微課作品觀摩 ‐ 別找了，防范電信詐騙就這三招 ‐ 四招緩解柜面“春運現象” ‐ 四個步驟，學會用“郵件合并”批量打印邀請函 ‐ 火眼金睛之識別真假“毛爺爺” 微課教學設計 ‐ 微課的結構 ‐ 微課教學設計套路 ‐ 微課腳本通關
		素材轉換格式	音頻素材轉換格式視頻素材轉換格式
		音頻素材剪輯	Audition剪輯音頻素材 ‐ 掐頭去尾 ‐ 刪空白 ‐ 刪雜音 ‐ 刪錯誤
	下午	微課錄制與剪輯技術	Camtasia Studio剪輯技術 ‐ 界面介紹 ‐ 導入素材 ‐ 切割素材 ‐ 刪除素材 ‐ 調節音量 ‐ 替換音頻 ‐ 混合剪輯 ‐ 添加字幕 ‐ 背景音樂 ‐ 導出視頻
		視頻拍攝技巧	角色分工攝像設備使用攝像基本技巧 ‐ 光線利用/畫面構圖/聲音采集 ‐ 雙機位拍攝 ‐ 分段拍攝 ‐ 導演步驟 ‐ 注意事項
		MG動畫技術	萬彩動畫大師制作MG動畫 ‐ 新建工程 ‐ 添加音頻 ‐ 添加圖片 ‐ 添加文字 ‐ 設置動畫
	晚上	MG動畫技術	萬彩動畫大師制作MG動畫 ‐ 音畫同步 ‐ 添加人物 ‐ 設置動作 ‐ 導出視頻
第二天	上午	腳本通關	老師一對一點評腳本學員調整優化
	上午	微課制作	學員制作微課老師現場輔導
	下午	微課制作	學員制作微課老師現場輔導
	晚上	微課制作	學員制作微課老師現場輔導
第三天	上午	微課制作	學員制作微課老師現場輔導
	下午	微課制作	學員制作微課老師現場輔導
	下午	總結	課程總結：收獲哪些知識點和技能點？