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上海威才企業管理咨詢有限公司
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世界首富比爾·蓋茨——軟件開發員出身，但通過創業和獨特的商業思維和管理能力，創建了當今的微軟；
企業管理大師杰克·韋爾奇——電氣工程師出身，后來成為了GE公司的CEO，并且他獨特的領導風格也成為了許多企業領導人效仿的對象；
當前許多企業在成長過程中，一些技術人員會提撥到管理工作崗位，并且這種趨勢在高科技企業更是明顯，但在這個過程中，我們發現：
1、 很多剛走上管理崗位的研發人員角色不能轉換，過度關注技術細節；
2、 凡事親歷親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
3、 上司讓制定工作計劃，常常無法突出重點，沒有從整體上進行考慮；
4、 不知道如何分派工作，如何領導團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯；
5、 自己疲憊不堪，卻還不能有效達到整體目標；
6、 整日陷入日常的瑣碎事務中，而脫不開身；
7、 經歷一段管理周期后，寧愿轉回技術崗位，不愿做管理崗；
8、 ……
那么，從一名只對技術負責的技術人員轉變為對全流程、對團隊、對部門負責的項目經理，或是部門經理，在這個轉變的過程中，技術人員要實現哪些銳變？如何培養自己的領導力？等等；
我們充分考慮專業人才轉型中的困難，并且結合成人化有效學習的特點，真正的從實際感悟、實際運用、群策群力、智慧碰撞、后續執行的狀態出。
破冰環節之一：組建團隊
破冰環節之二：創新型思維探詢（案例演練）
單元一：認識自我
愿景（如何設定）
◎ 什么是愿景？
◎ 與主題對應價值的愿景設定
專業人才的SWOT分析（對現狀進行梳理）
◎ 如何找出優勢與劣勢
◎ 如何找出機會與危機
◎ 小組匯總及分享
◎ 通過SWOT活動發展的其它問題點
改變的承諾（承諾的內容和關鍵）
◎ 承諾設定的原則
◎ 承諾案例分享
◎ 承諾的儀式
性格分析
◎ 個人性格測試
◎ 個人性格分析（識別優劣勢）
角色轉變
◎ 視頻分享和討論
◎ 各層別管理者的工作核心
◎ 高層、中層、基層的管理側重點
◎ 從技術骨干到管理者（小組討論）
認識管理
◎ 管理的定義
◎ 管理的五大職能（小組討論）
◎ 高層、中層、基層的管理側重點
◎ 從技術骨干到管理者
單元二：塑造自我
團隊共創（新任經理應具備的職業素養的技能）
◎ 對共識的理解
◎ 團隊共創討論原則說明
◎ 組織團隊進行個人頭腦風暴
◎ 組織團隊進行小組頭腦風暴
◎ 帶領團隊進行組織分群及命名
◎ 行動策略的結構化呈現
◎ 團隊共創成果展示分享
每個小組分學員各展示一塊管理技能的九宮圖（新任經理應具備的職業素養的技能）
◎ 小組頭腦風暴
◎ 學員上臺呈現（比如新任經理如何有效激勵下屬、如何打造高效團隊、如何提升高效溝通技能、如何設定工作目標、如何高效執行、如何培養壓力調節能力等等）
STEP5：行動計劃（領養“孩子”）
◎ 引導學員制定行動計劃
◎ 組織對行動計劃進行分類
STEP6：城鎮會議（評估和完善行動計劃）
本章授課方式：講師講解、討論分享、練習展示、角色扮演
本章輸出工具：
①主題設定標準表
②愿景圖、SWOT表、承諾書、團隊共創準備清單、團隊共創展示圖、靶心圖、行動方案計劃表等等
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