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近百年來，隨著西方文化的沖擊，背后是思維方式的差異，我們很多人的思維出現的混亂，不中不西，傳統思維模式的精華沒繼承，西方式的思維規律沒掌握，更嚴重的是口頭和書面表達時抓不住重點、條理不清、結構混亂，讓人聽不懂看不懂說什么，或者產生很多歧義；分析問題不能全面透徹直達根本，眉毛胡子一把抓；總結經驗不能有效直接，往外總結出無比正確的廢話……這些都是邏輯思維缺乏有效訓練的體現。人的思維能力確實有差異，但正常人的思維能力是夠用了，在這個基礎上只要進行一些思維的規律的學習、訓練，就可以實現全面透徹的分析、精準的概括、思維層次的區分，不會再出現說的話、寫的文章條例不清、溝通不暢、看問題不透、提煉思想過于寬泛的情況。這個訓練的方法，就是《金字塔原理》講述的內容，我們也常稱之為《結構性思維》，這門課程相當于把自己的思維理順，分析問題和表達的時候可控，先說什么后說什么才能讓人聽得進去，概括的和具體的如何分開層次。藺老師的這門課，可以讓學員直接從應用層面掌握邏輯的本質和規律，讓自己的思維變得通透。
【組織】
提升組織思考能力：員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感
提高組織溝通速度：企業具有統一和共識的思維、語言、交流和行文標準
沉淀企業實踐經驗：企業隱性的、零散的經驗得到梳理，讓企業經驗可傳承和可復制
【個人】
嚴謹：形成嚴謹的結構性思維習慣，在面臨任務和問題時從多個側面全面地進行思考
高效：保證口頭表達的效率和效果，使他人更好地理解記憶核心觀點
清晰：明確書面表達中的觀點，結構更嚴密，表達更清晰、有說服力
第一部分：構建結構性思維
1.結構性思維的四個基本特點
結論先行
上下對應
分類清楚
排序邏輯
2.結構性思維接受信息
第一步：識別 識別信息中的事實與個人觀點或判斷
第二步： 對應 找到事實與觀點之間的對應關系
第三步： 結構 畫出結構性關系圖
第四步：表達 用語言表達信息的主要含義
第二部分：縱向的疑問/回答式結構
1.自上而下的疑問/回答式
設定場景
確定主題
設想問題
回答問題
2.自下而上的概括總結式
識別沒有內容的主題句
羅列內容要點
概況總結形成主題句
第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結構
1.演繹論證機構
演繹論證的定義
演繹的兩種形式
2.歸納論證結構
歸納論證的定義
歸納的三種形式
歸納與演繹的轉換
第四部分：序言的講故事結構
1.序言結構的基本要素
S：背景
C：沖突
Q：疑問
A：回答
2. 常見的序言模式
標準式
開門見山式
突出憂慮式
突出信心式
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